Intégrité Académique
Module Overview
L’objectif de ce module est de fournir à tous les étudiants de premier niveau une compréhension commune des attentes éthiques dans le milieu universitaire. Il y a plusieurs unités qui fournissent des informations de base sur une série d’infractions académiques communes, dont: falsification de documents ( Unité 1 ) , les aides non autorisées ( Unité 2 ) , l’usurpation d’identité ( Unité 3 ) , le plagiat ( Unité 4 ) et l’originalité ( Unité 5 ). Une unité est également incluse qui décrit les procédures disciplinaires et les sanctions. Ce module fournit aux étudiants des descriptions claires et simples de comportements et actions qui sont considérés comme des infractions académiques et les conséquences de ces actions. L’objectif de ce module est de fournir aux étudiants une information concise et pratique qui les aideront à comprendre les attentes pour l’intégrité académique dans les universités canadiennes.
Learning Outcomes
- Reconnaître la différence entre l’intégrité académique acceptable et inacceptable
- Comprendre les conséquences des infractions académiques
- Connaître les attentes et les procédures de signalement des infractions académiques
- Évitez les infractions involontaires
Related Project Resources
| Type | Title | Description |
|---|---|---|
| File | Intégrité Académique (Fichier Storyline) (ZIP, 7 MB) | Ce fichier Storyline peut être téléchargé et modifié pour vos objectifs d’apprentissage spécifiques (dans les bornes de la licence creative commons de ce fichier). Ceci est encouragé, mais les problèmes techniques ne sont pas supporté par l’Université de Toronto. |
| File | Intégrité Académique (Paquet SCORM) (ZIP, 6 MB) | Ce paquet SCORM peut être téléchargé dans le système d’apprentissage de votre institution. |
| Video | Vue d'ensemble: Intégrité Académique | (Duration: 02:37) Ce vidéo est une vue d’emsemble du module. Des section sur l’intégrité, attentes, conséquences, et réputation académique sont inclus. Peut être lié avec le vidéo “Réflection: Intégrité Académique.” |
| Video | Réflection: Intégrité Académique | (Duration: 00:37) Ce vidéo est une activité de réflection pour la vue d’ensemble d’intégrité académique. Il aura trois questions. L’apprenant peut mettre le vidéo en pause pour de la contemplation personnelle. |
| Video | Offenses d'intégrité académique | (Duration: 02:42) Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur la falsification des documents, alteration, records académiques et le mélange. |
| Video | Utilisation d'aides | (Duration: 01:36) Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur l’utilisation d’aides non-autorisés, c’est quoi une aide, quelles aides sont permis, quelles ne sont pas, et possession d’aides. |
| Video | Ursurpation d'identité | (Duration: 01:06) Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur l’ursurpation d’identité, imitation électronique et d’autres formes d’imitation. |
| Video | Originalité | (Duration: 02:57) Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur l’originalité, copier, modifications excessifs, papiers achetés et une activité de réflection. |
| Video | Discipline, procédures et pénalités | (Duration: 03:00) Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur les procédures de discipline et pénalités, l’ignorance est aucun excuse, intention et les parties à une offense. |
| Video | Sanctions et procédures | (Duration: 02:50) Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur la responsabilité de la faculté, sanctions, et procédures. |
| Video | Plagiat | (Duration: 02:49) Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur le plagiat, la paresse, plagiat intentionnel et non-intentinnel. |
| Video | Citation propre | MISSING LINK Ce vidéo sur l’intégrité académique contien des sections sur des citations propres et des paraphrases. |
| Video | Demande de droit d’auteur | (Duration: 00:41) Ce vidéo d’Intégrité académique contien une section sur la demande de droit d’auteur. |
| Video | Réflection: Plagiat | (Duration: 00:28) |
| Video | Réflection: Originalité | (Duration: 00:28) |
